La compétence non technique numéro 1

Ce trait de caractère est incroyablement important et c'est quelque chose qui peut être enseigné aux enfants, dès leur plus jeune âge. Un trait qui, à notre avis, est vital lorsqu'il s'agit de se créer un succès. Dans le monde d'aujourd'hui où tout est permis, beaucoup croient qu'on mérite mieux que rien. Cependant, ceux qui acquièrent vraiment le succès ne sont pas toujours ceux qui ont un QI élevé. Les psychologues ont mis en évidence que la compétence douce de persévérance est la compétence numéro un qu'un enfant devrait apprendre car elle distingue les boyaux qui abandonnent facilement de ceux qui sont très motivés.

Maintenant, alors qu'il y a de nombreuses études sur à peu près tout de nos jours, il y a un Rares sont ceux qui contestent le fait que les enfants qui apprennent cette compétence douce dès le plus jeune âge ont tendance à ont de meilleures chances de réussite que les enfants avec un QI élevé. Cela s'explique par le fait que les enfants qui affichent fortement ce trait de caractère n'abandonnent pas face aux revers de fortune. Ils restent motivés pour travailler dur et finir ce qu'ils ont commencé, car ils sont convaincus que leurs efforts porteront leurs fruits, quels que soient les obstacles sur leur chemin.

Nous avons regroupé quelques moyens pour vous aider, en tant que parents, à développer cette compétence de persévérance chez votre enfant.

Combattez les circonstances qui découragent les enfants.

Il existe quatre facteurs qui empêchent un enfant de développer sa persévérance.

Fatigue. Veille à ce que les capacités de concentration de ton enfant soient protégées en respectant les règles suivantes des routines de sommeil régulières. Veillez à éteindre tous les appareils électroniques au moins une heure avant l'heure de leur coucher et gardez les écrans en dehors de leur chambre. Un repos régulier et routinier contribue aux capacités de concentration d'un enfant.

Anxiété. Les enfants manifestent leur anxiété de différentes manières. Surtout lorsque les parents parlent à leurs enfants d'une manière où la pression de la réussite est au premier plan. Cela peut submerger les sentiments de ton enfant et provoquer de l'anxiété. Assure-toi de faire passer le message que tu aimes ton enfant quoi qu'il arrive et que ton amour inconditionnel n'est pas lié à sa réussite.

Identité sur la réalisation instantanée. Dans le monde d'aujourd'hui, les enfants et les adultes sont conditionnés pour que tout soit instantané - des livraisons aux résultats à la salle de sport. Nous voulons tout ici et maintenant et nous le méritons ainsi. Faux. Inculque à ton enfant un état d'esprit de croissance, pour qu'il comprenne que le succès n'est pas une chose fixe. Dans ce cas, il est important de leur faire comprendre que l'effort est bien plus important que leurs résultats.

Des aspirations d'apprentissage qui ne correspondent pas aux capacités. En tant que parent, tu devrais avoir une bonne idée, dans la plupart des cas et des environnements, du niveau de compétence de ton enfant. Fixe des attentes avec eux juste au-dessus de ce niveau de compétence. Si ton enfant prend des cours de tennis et qu'il est dans sa catégorie d'âge, mais qu'il est en avance sur les autres, fais-lui passer une classe au-dessus. Ils sont peut-être les "pires", mais cela met au défi leur état d'esprit de croissance et leurs capacités à s'améliorer par la détermination et la persévérance. Des attentes trop élevées peuvent générer de l'anxiété, tandis que des attentes trop faibles peuvent provoquer de l'ennui.

En d'autres termes, en tant que parent, pose les bases avec ce qui précède en te rappelant l'acronyme FAIL.

Les erreurs sont des chances de progresser.

Rappelle à tes enfants que faire des erreurs peut être bénéfique, même si le résultat n'est pas celui qu'ils souhaitaient. Acceptez leurs erreurs et dites-leur : "C'est acceptable de faire des erreurs. Ce qui est important, c'est que tu aies essayé."

Accepte la responsabilité de tes propres erreurs et fais-leur comprendre que toi aussi tu fais la même chose.Cela les aidera à comprendre que tout le monde fait des erreurs et que le succès vient du fait de ne pas laisser les revers te définir. Cela contribue à leur modèle de pensée pour les scénarios futurs.

Porte un toast aux petites victoires.

Lorsqu'un enfant échoue à plusieurs reprises à quelque chose, il ressent de l'anxiété à vouloir accomplir la tâche donnée, ce qui entraîne une réduction de la mentalité de persévérance. La façon de combattre cela est de célébrer ces petites victoires. Cela encouragera ton enfant à persévérer et l'aidera à considérer ces petites victoires comme des progrès vers l'objectif final.

Et cela peut être dans ou avec n'importe quoi. Dis que ton enfant apprend à épeler et qu'il a épelé six mots correctement alors qu'hier c'était quatre. Dis-lui qu'il a épelé six mots correctement. "Comme c'est génial. Tu fais des progrès et c'est parce que tu y mets du tien."

Des tâches faciles à gérer

Une partie de la persévérance et de l'état d'esprit de croissance consiste à pouvoir apprendre à tes enfants qu'ils peuvent morceler et diviser une grosse tâche en plus petites. De petites tâches qui les aideront à être plus confiants pour mener à bien ce qu'ils veulent réaliser progressivement.

S'ils se sentent frustrés par une feuille de calcul, demande-leur de prendre une feuille de papier et de couvrir toute la page en attendant la première ligne. Montre-leur que maintenant ils ne voient qu'une petite quantité. Une petite tâche. Lorsqu'ils terminent chaque rangée, fais glisser le papier vers le bas pour révéler la section suivante. En faisant cela à plusieurs reprises, les enfants comprendront comment diviser les tâches en petites choses à faire sans se sentir dépassés.

Si tu as un enfant scolarisé plus âgé qui a beaucoup de devoirs qu'il pense ne pas pouvoir gérer. Demande-lui de les écrire sur une note autocollante et de les classer du plus difficile au plus facile, puis demande-lui de faire un devoir à la fois, en jetant la note autocollante une fois terminée.

Augmente leur capacité d'attention

Celle-ci va de pair avec la gestion des tâches à plus petite échelle. Apprends à ton enfant que tout ne peut pas être fait en une seule fois. Tout comme toi, en tant qu'adulte, tu as besoin d'une pause, quel que soit ton travail, ils doivent eux aussi apprendre à augmenter progressivement leur capacité d'attention pour terminer la tâche. S'ils ont un devoir qu'ils veulent abandonner, utilise un chronomètre (comme un chronomètre ou quelque chose de similaire), place-le à côté d'eux en utilisant une durée décente pour leur niveau de compétence et explique-leur qu'une fois que le chronomètre s'arrête, ils peuvent faire une pause rapide et remettre le temps à zéro, mais que tant que le chronomètre est en marche, ils doivent continuer. En procédant ainsi progressivement au fil du temps, tu augmenteras aussi leur capacité d'attention, petit à petit.

Stimulez et encouragez-les à voir combien de problèmes ils peuvent résoudre aujourd'hui par rapport à demain dans le laps de temps donné. Et comme mentionné, au fil du temps, la concentration deviendra également plus facile.

Rectifier les petits obstacles

Lorsqu'un enfant abandonne, c'est souvent parce qu'il ne voit pas d'issue à la situation à laquelle il est confronté. Reconnaissez leur frustration et assurez-vous de leur dire que leurs sentiments sont normaux. Fais un exercice de respiration ou demande-leur de faire une courte pause. Puis, après ces quelques secondes, reviens à la tâche et vois si tu peux les aider à identifier la petite barrière ou l'obstacle qui se trouve sur leur chemin.

Il se peut qu'ils sautent sans cesse un chiffre ou une lettre de l'alphabet en écrivant, ou qu'ils confondent le symbole d'addition et de multiplication. Après avoir identifié, aide-les à se concentrer lentement sur cet obstacle jusqu'à ce qu'ils ne fassent plus cette erreur et assure-toi ensuite de leur dire à quel point tu es fier qu'ils n'aient pas abandonné, ce qui nous amène à notre prochain point :

Loue toujours leurs tentatives/efforts

C'est une question importante, car d'un point de vue psychologique, les enfants développent certains modèles et comportements en fonction du moment où ils sont félicités. Carol Dweck recherche que lorsque tu félicites un enfant pour son intelligence en disant quelque chose comme "Tu es extrêmement intelligent", il est moins susceptible de persévérer.

Cependant, si tu les félicites pour leurs efforts en disant quelque chose comme "Tu as travaillé si dur sur ce projet", ils sont alors motivés et inspirés pour continuer à travailler plus dur. C'est une différence essentielle entre les enfants qui ont le droit et ceux qui s'accrochent.

Faire preuve de persévérance chez un enfant, c'est louer ses efforts, pas le résultat comme les notes ou les scores. C'est quelque chose qui peut être célébré, mais l'objectif est qu'ils soient inspirés pour réussir sans motivations extrinsèques. Les renforcements superficiels tels que les autocollants et les étoiles dorées peuvent réduire la capacité de persévérance d'un enfant - cependant, nous ne sommes pas encore tombés sur une étude qui démontre que c'est totalement vrai, pour le moment.

Déclarations positives

Les paroles négatives sont programmées en nous dès le plus jeune âge. Des choses comme "Je ne peux pas le faire" ou "Je ne suis pas assez intelligent" roulent assez facilement sur la langue, mais cela empêche ton enfant de développer une forte capacité de persévérance. Apprends à ton enfant des déclarations courtes et positives qu'il peut répéter lui-même. Tu peux penser que ton enfant ne le fera jamais, mais une fois qu'il l'aura "forcé", tu seras étonnée lorsque ton enfant te dira qu'il a dit cette déclaration dans une situation et qu'il a continué.

Aide-les en faisant cet exercice de manière répétitive et en répétant l'affirmation à voix haute plusieurs fois pendant un certain temps. Demande-leur de l'écrire, s'ils savent écrire - des choses comme "Je peux y arriver" ou "Les choses ne sont pas parfaites, mais je m'améliore en essayant davantage".

Laisse-les faire

Enfin, l'une de nos règles est de ne pas faire pour nos enfants (selon la situation et l'environnement) quelque chose qu'ils peuvent faire par eux-mêmes. Chaque fois que tu interviens, en tant que parent, pour réparer une erreur ou une faute ou faire quelque chose pour eux, ils deviennent alors de plus en plus dépendants de toi. Profite de chaque occasion dans de telles situations pour leur permettre de se débrouiller seuls et de développer leur persévérance.

Une fois que tu vois ton enfant le faire tout seul, félicite-le pour ses efforts, prends un peu de recul et laisse-le profiter de son moment et de son sentiment d'accomplissement.